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智著字第10400026530號
| 令函日期： | 104-04-29 |
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| 令函案號： | 智著字第10400026530號 |
| 令函要旨： | 主旨：有關您陳訴網拍補習班上課講義及錄音檔之著作權案件，如說明，請查照。 說明： 一、復您104年4月21日(本局104年4月23日收文)申請暨檢舉書。 二、經檢視您來函所附資料，其中涉及著作權爭議者係「老師課內容是否有著作權、翻譯原文書是否需取得授權」及「是否具侵權故意」兩部分，謹說明如下： (一)著作權法規定，創作如符合「原創性」（即著作人自己的創作，非抄襲他人者）及「創作性」（符合一定之「創作高度」）等二項要件，且非屬於著作權法第9條各款不得為著作之標的者，即為著作權法所保護之著作；又著作權之保護僅及於該著作之表達，而不及於其所表達之思想、程序、操作方法、概念以及原理等（請參考著作權法第10條之1規定）。如老師講述課程之表達符合上述要件，應屬著作權法所保護之「語文著作」。然而，若研究所或補習班老師上課內容包含試題，系爭試題是否符合著作權法第9條第1項第5款規定不得為著作權標的，仍需視其是否為依法令舉行之各類考試試題及其備用試題而定，尚難一概而論。此外，若研究所或補習班上課教材直接翻譯國外原文書之內容，涉及改作之行為，應需徵得著作財產權人同意，始得為之。 (二)承上，學生若將補習班老師之上課內容抄寫成筆記、錄音，嗣後掃描成筆記電子檔或製成錄音檔加以出售，則其行為便涉及該語文著作之「重製」及「散布」，應取得著作財產權人之同意或授權方得為之，否則將侵害著作財產權。惟著作權之刑事處罰限於故意犯，並不處罰過失犯，因此，本局101年9月21日智著字第10100075430號函釋示：「老師於課堂上已表明不介意學生販售於課堂上所做之筆記或錄音，則可視為已同意學生「重製」、「散布」其語文著作，因而可作為學生並無侵害著作權故意之抗辯。」然而，如學生將筆記電子檔或錄音檔重製多份並於網路販售，似已逾越授權範圍，與前述函釋意旨不同。 三、另來函所述補習班有捏造不實榜單之情事，以及申請撤銷補習班營業執照等情，涉及其他法律規定，本局尚難表示意見，敬請諒察。 |
| 相關法條 | 法條名稱 | 法條條文 |
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| 01000900 | 著作權法第9條 | 下列各款不得為著作權之標的︰ 一、 憲法、法律、命令或公文。 二、 中央或地方機關就前款著作作成之翻譯物或編輯物。 三、 標語及通用之符號、名詞、公式、數表、表格、簿冊或時曆。 四、 單純為傳達事實之新聞報導所作成之語文著作。 五、 依法令舉行之各類考試試題及其備用試題。 前項第一款所稱公文，包括公務員於職務上草擬之文告、講稿、新聞稿及其他文書。 |
| 01001001 | 著作權法第10條之1 | 依本法取得之著作權，其保護僅及於該著作之表達，而不及於其所表達之思想、程序、製程、系統、操作方法、概念、原理、發現。 |
- 發布日期 : 104-04-29
- 發布單位 : 著作權組
- 更新日期 : 104-05-06
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