一、   習題解答無論是否額外販售，如具有「原創性」(非抄襲他人之獨立創作)及「創作性」(具有一定的創作高度)，且非屬著作權法第9條第1項第3款所定之「標語及通用之符號、名詞、公式」等不受著作權保護之標的，即屬受著作權法保護的語文著作，如欲利用，除有著作權法第44條至65條規定合理使用的情形外，須取得著作財產權人的同意或授權，始得為之，否則可能涉及侵權而有民、刑事責任，合先說明。

二、  依著作權法第46條及第63條第3項規定，依法設立之各級學校授課的老師，為了授課需要，得在合理範圍(同法第65條參照)內「重製」及「散布」他人已公開發表之著作，如經採取合理技術措施防止無未有學校學籍或未經選課之人接收者，得「公開傳輸」已公開發表之著作；但依該著作之種類、用途及其重製物之數量、方法，有害於著作財產權人之利益者，則不在合理使用範圍內。又依著作權法第51條規定：「供個人或家庭為非營利之目的，在合理範圍內，得利用圖書館及非供公眾使用之機器重製已公開發表之著作。」。所詢教授將他人出版之習題解答製成投影片並提供給學生，在習題解答屬於受著作權法保護著作之情形，可能涉及重製、散布(例如以紙本發送)或公開傳輸(例如提供學生下載電子檔案)他人著作之行為，如符合前述著作權法第46條及第63條第3項規定之要件，則教授可依該條規定主張合理使用。至於索取該習題解答的學生，則可能涉及「重製」行為(例如拍照、下載電子檔、抄寫等) ，依前述著作權法第51條規定，若學生係在「合理範圍」內，且係基於供個人非營利目的使用，則可依該條規定主張合理使用。